O cuidado e a intervenção nos primeiros anos de vida têm ganhado cada vez mais espaço nas discussões psicanalíticas, pela compreensão de que, quanto mais cedo são iniciados, mais efetivos tendem a ser seus efeitos.Neste grupo, vamos nos debruçar sobre os processos iniciais de constituição do psiquismo. Partiremos dos protocolos clínicos do IRDI (Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil) e do APEGI (Acompanhamento Psicanalítico de Crianças em Escolas, Grupos e Instituições), que nos ajudam a observar e compreender as origens do psiquismo, avançando depois para o estudo de textos fundamentais sobre o desenvolvimento primitivo, guiados pelo aporte teórico de D. W. Winnicott, W. Bion, M. C. Laznik, Frances Tustin, Donald Meltzer, Anne Alvarez, entre outros.O curso seguirá até a conclusão da leitura e discussão dos textos propostos, permitindo que o ritmo seja construído de forma natural, acompanhando a profundidade das reflexões do grupo.Os encontros serão interativos, com espaço para a troca de experiências profissionais e para criar pontes vivas entre teoria e prática.